第五章、沉默的共鸣(第2/3页)

追问真实身份又如何？毫无任何意义！

在领域内，热ai交朋友的选手如同异类般稀有。

其实除了班主任外，我还认识一位让人尊敬的前辈。

她不仅在赛场上表现出se，更深入了解我内心的创伤，总是在b赛前给予我鼓舞和支持。

话题不知不觉地扯远了，或许是班主任再次陷入沉默与犹豫，让我不禁回想起其他过往的事。

这样的静默在空气中彷佛凝结，无形中引发了我心底那段隐藏已久的记忆，让我再度沉浸在那些未解的情感之中。

「其实参加b赛并没有特别的理由，说白了，就是为了钱而已。」班主任在犹豫片刻後，以一种略显保留的语气回答，语气中透出一丝无奈与坦诚。

我听到这话时，心中不禁感到失望，这感觉就像我问她：「为什麽工作？」而她却回答：「为了钱。」这样的回答让我想，这不就是废话吗？

「我的理由，或许没那麽简单，更多的是为了承载着他人的梦想。」

瞬间能感受到班主任的目光随着我的话语而闪烁，显然被这截然不同的理由所x1引，眼中透出一丝好奇。

「高一新生竟然是选手之一，应该很少吧？到底是怎样的过往使你成为选手的？」班主任语气中透出一丝惊讶，却仍努力压抑那份好奇的感情，不愿与学生产生过多纠葛。

当然，刚才那一句话也侧面反映了选手之间接触得少，彼此的真实年纪大多无法知晓。

我才16岁，却已是选手之一，想必让班主任大跌眼镜。

选手？！绝大多数人想像一定都超过18岁，确实外界的翼行证照就必须18岁以上才能拥有，在翼行学院则允许在教学师的督导下提前使用。

可在翼行家庭背景下其实5岁接触翼行的都大有人在，但这些都是已经近乎所有人知道、但却不能明说的秘密之一。

还记得入学测验时，面试官第一个问题就是：「你是否是空二代？」

这问题背後的原因不言而喻，空二代通常接触翼行的时间要b一般人早，许多基础知识早已掌握。翼行学校的角se，成了将这些璞玉琢磨成真正的玉石。

没错！这社会虽然总是强调着公平，但越是强调公平，实际上就越显得不公平。这个世界从来都没有真正的公平可言。

我只需回答「空三代」，随即学园长进来递给面试官一张未知的纸张，面试便b其他人提前了整整10分钟通过。

公平？正义？在这现实社会中，根本狗p也不是！只不过是理想主义者的自欺欺人与痴人说梦罢了。

人与人之间的交流看似平等，实际上却隐藏着高低之分。就像我与班主任的对话，不停地交锋，只为了掌握那全场唯一的话语权。

人际之间的交流表面上似乎平和，实则暗藏博弈与拉扯，尤其是与陌生人相见时，这种感受更为明显。

外向的人更倾向於掌控气氛的主动权，而内向的人则往往处於被动。对内向者而言，主动权就意味着成为焦点，对他而言未必是好事。

追求真正的公平？就像试图将地球表面的地形都维持在相同高度，简直是一种傻子的行为，甚至愚公移山都没b这个傻。

想要反驳我的人，请先把喜马拉雅山铲平、马里亚纳海g0u填满，再来跟我辩论！

就像海洋接纳了世界上所有的河流，清澈与w浊交织在一起。

真正能让人产生「公平」错觉的，唯有名为时间的沉淀。

话题又扯远了，我这人真是的，思绪总是飞到银河系之外，连星星都开始怀疑我这人是不是有病。

「为什麽你不说话？」班主任催促道。

不是！我该怎麽回答？是你先不诚实自己的过往，为何又要强b我一定要诚实以对？因此我才保持着沉默！

人与人之间的g0u通，就像在玩传接球。你一抛球，我就得接，再把球抛回去。但是班主任你这回已经把球暴传出去了，我还怎麽接得回来啊？

算了！不如再丢一颗新球吧！

「其实每个人都有各自的苦衷，有时我也会产生自我怀疑，是否真的应该继续坚持这份看似不怎麽踏实的梦想呢？」

毕竟，老爸并没有明确告诉我他对我的真正期望。这种感觉就像刚才大家在学习翼行却没有人从旁指导的情况一样。

虽然我现在的梦想是希望继承老爸的遗志，但或许也只是我自顾自的一厢情愿罢了。

突然，我感受到班主任那同情的眼神。参加极限竞速赛的人，背後都有许多无法诉说的苦衷。

然而，我的年纪或许确实是选手中最年轻的一位，能想像年轻的我必须在这片充满内卷与残酷的小型社会中0索前行。

如果没有那位异类前辈的指导，我恐怕无法想像能在这残酷的小社会当中坚持到现在。

这是一个极为严谨且重视效率的小型社会，人与人之间少有温情，取而代之的是你si我